2014级新生同学们：
首先，我代表学院各位领导，代表学院全体师生，对通过多年的努力，以优异的高考成绩来到宁波工程学院人文学院的你们，表示热烈祝贺！
另外，我代表学院各位领导、14级全体师生，对负责军训的各位教官表示衷心感谢，你们辛苦了。
人文学院拥有很多的骄傲和光荣。我们目前有五个专业，其中城市管理是首届，是黄埔一期。学院正由以专业增多为标志的规模扩张型，向以专业建设与学科建设并重为标志的内涵提升型转变。学院师资雄厚，积极推进教学改革，加快学科建设，为培养综合性、高素质、应用型人才勇于创新，正处于发展的黄金时期。俗话说教学相长，我坚信，你们的到来为学院的发展增添了新鲜血液、无穷动力。
同学们，看着你们一张张充满朝气的脸庞，我们也想起了我们的当年。作为一名老师，颇有感慨，有许多话要与你们说。
今天我就只重点讲七个字--“立心端在秀才时”。这是毛泽东同志的一位老师徐特立给西安著名学府“关中书院”题联中的一句话。
为什么讲说这七个字呢？
一是立心很重要，注重立心、养心、立志、养气，是中华民族千百年来的优良传统，它对于我们健康生活、健康成长、健康发展，具有重要意义。
古圣先贤都主张人生最主要的是立心。大学之大，不仅是大楼之大，也不仅是大师之大，而是大学生之大。这里的大，主要指心大，也就是立心、修身。非常巧合，这也符合我们古代“大学”一词的涵义。四书之一的《大学》中说：“大学之道，在明明德，--自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。”可见，古代所谓的大学，就是讲立心、修身的；而古代所谓的小学，专门指礼、乐、射、御、书、数这六艺之学，是讲基本技能的。
要辩证看待综合素养与技能的关系，两者应该相辅相成。我们不是说高职高专可以忽略综合素养而专注于技能训练，我们要说的是，与之相比，本科的大学生更要有身份自觉，把立心修身视为第一要事。同样的，孟子也主张立心的极端重要性。孟子说：“心之官则思，--此天之所与我者。先立乎其大者，则其小者不能夺也。此为大人而已矣。”这里的大人，指的是能立心、有大才干、能大有作为的人。
二是你们与秀才的情况都有些相似：一样的年纪较轻，一样的处于求知上进的关键时期，一样的生活较为清净乃至清贫。
那么如何理解“立心端在秀才时”,要立什么心呢?
一是要树立对祖国、民族的责任之心。
同学们，我们的国家和民族正处于发展的关键时期，面临的任务还很艰巨，问题很多。而通过大家众志成城、披荆斩棘的努力，成功走上坦途，是整个民族的共同使命。
明末清初大思想家顾炎武曾说：天下兴亡，匹夫有责。在宁波这片瑰丽而神奇的土地上，曾有过许多有志之士勇于担当民族大任的慷慨悲歌。明朝最杰出的哲学家、思想家、政治家、军事家王阳明，明末清初大思想家黄宗羲，都是浙东这片热土的优秀儿子。王阳明的“知行合一”观点被我们学校奉为校训。当然，王阳明的思想很丰富，最闪光的是强调发挥个人的主观能动性，是“致良知”、“人人皆可成尧舜”。我们不能把知行合一做简单、庸俗化的理解。宁波对中华民族最伟大的贡献，是古代社会里以王阳明、黄宗羲为代表的启蒙思想，他们对思想禁锢和愚昧，对专制制度进行了最彻底的抨击。
我坚信，这种对民族国家具有高度责任感的优良传统，必永远激励我们大家不懈努力。
去年，我们学院凝练出新生训，即人文濡养，家国情怀。学院培养的是具有人文情怀、担当精神和适应社会、善于创新的人才。希望大家认真领会、切实践行生训精神。学院还举行了一次新生训征文活动，畅谈对生训的领悟，效果很好，一是对大家的人文素养是一次培育，二是给大家提供了一次展现才华的机会。今年我们还要针对大家举办，希望大家踊跃参加。
二是树立对父母、亲人的孝敬、感恩之心。
同学们，家庭对你们的成长已经付出、并还要付出许多，对你们抱有殷切期望。“谁言寸草心，报得三春晖。”这四年里,你们只有遵纪守法，刻苦努力，顺利完成学业，练就综合本领，才能体现出对父母、亲人的孝敬、感恩之心。
如果有的同学因为个人不努力、不争气而影响毕业，我想他的良心应该是不安的。
有些同学认为，进了大学，毕业是自然而言的。我郑重告诉大家，学校、学院对于考试作弊、违反各种纪律、旷课、成绩不及格等问题的处理是严格的。学校每年都有拿不到毕业证、学位证的学生。我们人文学院在这个方面是好的，但也有留级的。希望大家恒警恒惕。
三是树立积极进取和坚韧不拔之心。
志存高远对一个人的生存、发展至关重要。孔子说过：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”
大学时代是人生的黄金时代。大学时期，你们的自主时间比以往多些，可以自由读书、交游、探索、发展。但大学生活不是孤立的，它是以后社会生活的前奏。大学期间，大家要树立提高综合素质、培养各种能力的恒心和坚韧不拔之心。
就提高学习能力而言，相对于中学，大学学习有一个质的变化。你们不要成为读书的机器，要学会学习知识、享受知识、创造知识。你们要博览群书，知识面要宽广，要学会融会贯通。
九提高社会适应能力而言，大家面对的社会是错综复杂的，所以，既要做好吃苦的准备，又要做好逆境成才、卧薪尝胆的准备。
但是，无论有多大的困难，大家都不能丧失信心、半途而废、自暴自弃。要直面困难和挑战。“柳暗花明又一村”，坚持就是胜利。
谈到积极进取和坚韧不拔，就要说一下就业。大家毕业后找一份工作不是很难的，关键是要有质量、有尊严。所以，大家首先把目标定位在较高层次，或者是读研究生深造，当然，能自主创业成功是最好的。为此，大家从入校后就要做好继续考试的准备，发扬高中时代精神，二次革命、不间歇革命。能够考研深造，首先可以增强自己的就业、创业的竞争力，其次可以提升自己的综合素养和社会美誉度。所以，学院鼓励大家踊跃考研，并提供一切便利。
浙江的学生有一个现象，就是有的留恋家乡，不愿外出深造。我觉得这是不妥的。外出学习可以增加阅历，增长见识；而且现在研究生招生的地方，建设得与沿海地区差距不大。再说，毕业后还可以回来工作。所以，驽马恋栈豆，鲲鹏任翱翔，希望大家有剑履山河的浪漫之情、雄壮之心。
四是养成宽和之心。
身心健康是一切的基础。面对困难和挫折，大家要做到心境宽和。
毛泽东曾对柳亚子作诗说：“牢骚太胜防肠断，风物长宜放眼量。”宋代方岳诗曰:“不如意事常八九。”民国名人于右任有一对联是：“不思八九，常想一二”。同学们，这不是消极，是人生的一个智慧，揭示了人生的一个真实。
所以，你们要学会严格，也要学会宽容；要学会竞争，也要学会协同；要学会坚持，也要学会妥协；要学会表现自我，也要学会倾听；要学会默默恪守，也要学会分享心灵；要学会在挫折中守护理想，也要在超越中感念平凡。
说到心态宽和，首先是处理好同学关系。大学同学，可以建立基于道义的纯真感情，是最珍贵的。大家要互相帮助、互相尊重，共同进步。成绩好的，要尊重成绩一时较差的；现在看起来有才干的，要尊重现在看起来才干差一些的；现在经济条件好的，要尊重现在经济条件较差一些的。古书记载我们古越之地，有珍视贫贱之交、不以贵贱而改变交情的优良民风，歌曰：“卿虽乘车我戴笠，后日相逢下车揖；我步行，君乘马，他日相逢君当下。”宋代孔平仲诗云：“万事儵忽如疾风，莫以乘车轻戴笠。”万事倏忽，人世沧桑，大家要学会深沉而不浅薄，有涵养而不势利。
五是要有心。
俗话说：凡事预则立，不预则废。大家要认真规划好四年怎么做，定下可行的目标。要做一个有心人，不能浑浑噩噩，不能放任自流。
大家首先要有心多了解一下学院的情况。要清楚学院有哪些学习资源可供利用。要清楚各自专业的核心能力有哪些，自己的差距在哪里；要清楚人文学院的专业是相通的，人文、创意、管理是学院的三个特色，贯通于各个专业；换一句话说，任何一个专业的学生，都要培养这三个方面的能力。腹有诗书气自华，没有了人文素养，一个人就显得没有底蕴，没有了风采，创意和管理就乏力，成了无源之水。一个人不懂得创新创意，就会平庸，随波逐流，不能创造新价值。一个人总是要属于一个组织、一个机构，如果不培养点管理能力，他就首先不能领会组织愿景、组织规则和领导想法，不能被管理好，就不能提供正能量，不能脱颖而出。
大家还要知道，科研可以培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。科研能力是学习能力的最好体现之一。吾生也有涯，而知也无涯，随着知识和能力的积累，就要形成学习能力、研究能力，正如毛泽东《实践论》所说，“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫。”这样才能学会解决新问题、打开新局面，才能游刃有余，而不是茫然无措，成为“虾米海”。
学院高度重视学生研究能力的培养，认为这是提升学生综合能力的主要途径。我们每年有省级、校级和院级的科研立项，都有暑期社会实践项目立项，并给与经费支持，效果不错，希望大家踊跃参加。
同时，大家要留心、要清楚，人文学院学科建设的重点是城市社会学和文化创意产业学，前者依托的专业主要是城市管理；后者则主要依托其他四个专业。我们还有一个市级的社科研究基地—宁波市基层社会治理创新研究基地。这样大家才能积极以各种方式参与科研。
其次，大家要有心，分析一下自己哪些方面有所不足，制定科学的规划来弥补。这里我列举一些基本能力，如辨别是非能力、心智发展能力、摆脱逆境能力、语言表达能力、沟通交流能力、文字表达能力、组织协调能力、科学决策能力、信息管理能力、专业实务能力、自学能力、科研能力、创业能力、审美能力、开拓创新能力、创意能力等。而像会弹钢琴、抓主要矛盾和矛盾的主要方面、举重若轻、捏沙成团等综合能力，也是大家要努力培养的素质内容。
好，同学们，感到要说的话还有很多。上面几点如果对你们有一些启发，我们将十分高兴。因为学院的目标，就是让你们能够健康、快乐地成长、成才。
最后，让我们携手努力，共创人文学院新辉煌！
谢谢大家！
