姜超，浙江大学设计艺术学硕士，台湾中原大学设计学博士学位候选人，美国加州州立大学圣杯纳迪诺分校艺术学院访问学者，主要从事工业设计教育理论和设计方法的研究，主持并完成省市级研究课题多项，在核心期刊发表论文10余篇，长期秉承以系统的研究态度探讨设计议题的解决预案，为宁波地方政府及周边企事业单位，完成包含产品设计、服务设计、包装设计、界面设计的多个项目。
专业认知：
工业设计协调批量生产和大众消费两端的专业职能，使其需要深入探讨用户内在心理和社会技术外在背景两个层次环境的系统性。当前互联网、物联网、大数据的社会技术背景中，工业设计对消费心理的探讨，扩大到关注个体表达中，对生活品质的理解。工业设计在迎合消费者彰显个人社会价值的专业行为中，服务制造业的转型升级。
如今浙江制造业转型升级的普遍行业认知下，工业设计专业人才的需求也日益扩大。各种技术和视觉语汇信息的可及性日益便捷的传播语境中，工业设计人才的最终目标是以深入分析生产可行性为前提，在探讨消费者提升生活品质的内在需求中，帮助制造业在产品品质、企业品牌、生产效益、社会影响等方面获得系统性提升，以便实现市场利润。在专业教学中，培养学生理解技术、市场乃至社会的系统性观念就成了重中之重，而这正是本专业人才培养中，长期秉承的设计思维观念塑造内容。
在上述教学理念影响下，学生广泛参与教师的实际设计项目。本校工业设计教学受到社会各界广泛认同，在校生在省大学生工业设计竞赛一、二、三等奖和IF概念设计奖中屡次折桂。每年有大量毕业生升学读研，其中不乏同济大学、上海交通大学、广州美术学院、中国美术学院、江南大学、东华大学等设计类著名院校。参加工作的毕业生多就职于制造企业和产品设计、品牌策划等服务机构，其中不乏阿里巴巴和IBM之类的科技公司。
